L’AFEST n’est pas uniquement une modalité de formation. C’est une philosophie d’organisation.

Il y a quelques années, quand nous parlions d’AFEST, nous devions souvent commencer par expliquer ce que c’était. Aujourd’hui, le terme a fait son chemin. Les DRH connaissent le sigle. Les OPCO financent les parcours. Les organismes de formation ont intégré le mot dans leur catalogue.

Mais à force d’être instrumentalisée (réduite à un dispositif finançable, à une case à cocher dans un dossier OPCO) l’AFEST a perdu une partie de ce qui en faisait la force. On a gardé la mécanique. On a souvent oublié la philosophie.

Or c’est précisément cette philosophie qui devient, en 2026, plus pertinente que jamais.

Ce que l’AFEST dit vraiment

L’AFEST (Action de Formation En Situation de Travail) repose sur une idée simple mais radicale : la situation de travail est le meilleur terrain d’apprentissage.

Pas la salle de formation. Pas le module e-learning. Pas la vidéo de 12 minutes sur l’intranet.

Le poste. La machine. Le chantier. Le patient. Le client.

C’est là que la compétence se forme réellement. C’est là qu’elle se teste, qu’elle se consolide, qu’elle devient une habitude de travail plutôt qu’une connaissance déclarée.

Ce que l’AFEST ajoute à cette démarche, c’est une structure : un temps de mise en situation réelle, un accompagnement par un tiers - tuteur ou un formateur - et surtout une séquence réflexive. Un moment de prise de recul sur ce qui vient de se passer, pour comprendre pourquoi ça a marché ou pas, et ancrer l’apprentissage.

Sans cette séquence réflexive, on perd l’essence de l’AFEST.

Pourquoi l’AFEST est la fondation du Work-Based Learning

Depuis quelques années, notre secteur s’est enrichi de nouveaux concepts. Skills-Based Organization. Skills-Based Learning. Work-Based Learning. Ces termes ne sont pas des effets de mode, ils décrivent une transformation réelle des organisations et de leur rapport aux compétences.

Mais ils reposent tous, implicitement, sur une même prémisse : l’apprentissage le plus efficace se fait au plus près du travail.

C’est exactement ce que l’AFEST pose dès 2018, bien avant que ces concepts arrivent dans les conversations des DRH et des L&D (l’article « skills‑based organization » de Josh Bersin a date de juillet 2023).

En ce sens, l’AFEST (en tant que modalité de Work-Based Learning) peut ne pas être uniquement un dispositif parmi d’autres dans la boîte à outils de la formation professionnelle. Elle peut être aussi une couche fondatrice sur laquelle toutes ces approches reposent.

Une Skills-Based Organization qui veut piloter par les compétences a besoin de compétences avérées - produites, validées, prouvées en situation de travail – pour être crédible, et pas uniquement de compétences déclarées ou inférées depuis un CV.

L’AFEST, bien mise en œuvre, peut-être ce qui transforme l’expérience de travail en apprentissage structuré. C’est le lien entre le faire et le savoir faire.

Ce que l’AFEST exige, à ne pas minimiser

Mettre en place une AFEST sérieuse, ce n’est pas décider que “dorénavant, on formera au poste”. C’est construire une infrastructure.

Des tuteurs formés. Pas n’importe qui ne peut accompagner une AFEST. Le tuteur doit savoir observer, questionner, formuler un retour utile. Il doit comprendre la différence entre corriger une erreur et créer un apprentissage. Former ses tuteurs, c’est souvent l’investissement le plus rentable qu’une organisation puisse faire sur ce sujet.

Un référentiel de gestes observables. Pour que la mise en situation soit structurée, il faut savoir ce qu’on cherche à observer. Quels gestes ? Quels comportements ? Quels indicateurs de maîtrise ? Sans ce référentiel, chaque tuteur évalue à sa façon, et la transmission devient aléatoire.

Une traçabilité des acquis. C’est le maillon nécessaire pour que l’AFEST soit opposable et qu’elle existe dans les systèmes. Pour alimenter une stratégie Skills-Based, elle doit pouvoir résister à un audit.

Ces trois exigences ne sont pas que des contraintes administratives. Ce sont les conditions pour que l’AFEST produise ce qu’elle promet.

2026 : le moment où l’AFEST devient stratégique

Le plan gouvernemental prévoit 600 000 recrutements industriels dans les trois prochaines années. 1 million de départs en retraite d’ici 2030 dans les secteurs techniques. Des savoir-faire critiques qui n’ont jamais été formalisés, portés par des seniors qui partent.

En parallèle, les organisations qui veulent devenir des Skills-Based Organizations se heurtent au même problème : leurs outils talent management, leurs LMS, leurs plateformes d’IA RH consomment de la donnée compétence, mais personne ne produit cette donnée là où elle se forme réellement.

L’AFEST, adossée à une infrastructure de traçabilité, est la réponse à ces deux enjeux simultanément.

Elle permet de capturer le savoir-faire des seniors avant qu’il parte. Elle permet de former des profils moins expérimentés en les mettant en situation réelle, avec un accompagnement structuré. Et elle produit une donnée compétence fiable, observable, datée, celle dont les organisations ont besoin pour piloter.

Ce n’est pas un hasard si les entreprises qui ont le plus avancé sur leur stratégie Skills-Based Organization ont quasi systématiquement également structuré leur démarche AFEST.

Ce que nous avons appris

Chez Daylindo, nous accompagnons des organisations dans des secteurs très différents (nucléaire, aéronautique, santé, industrie, BTP...) depuis plusieurs années sur ces sujets.

Ce que nous avons appris, c’est que l’AFEST cristallise souvent les bonnes questions auxquelles il faut répondre.

Qui sait vraiment faire, ici ? Comment on le prouve ? Comment on le transmet avant que ça parte ?

Ces questions ne sont pas que des questions de formation. Ce sont des questions d’organisation et de performance. Et y répondre, c’est poser les fondations d’une vraie Skills-Based Organization.

Daylindo accompagne les organisations dont le premier actif est le savoir-faire de leurs équipes terrain à structurer, déployer et tracer la transmission de leurs compétences critiques et gestes métier - au poste de travail, par les experts internes. La plateforme enregistre ce que la démarche produit : des compétences terrain prouvées, pilotables et opposables

Daylindo - When Skills Matter & Experience Count