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Lo que producimos concretamente. Encuentre la situación más cercana a la suya.
9 organizaciones han transformado su enfoque de las competencias sobre el terreno con Daylindo. Encuentre sus contextos, sus problemas, su enfoque y sus resultados, organizados por situación para que encuentre la que más se parece a la suya.
9
6.000+
- 40%
- 50%
ejemplos documentados
colaboradores acompañados
tiempo medio de integración
rotación temprana
ENCUENTRE LA SITUACIÓN QUE SE PARECE A LA SUYA
Rotación e integración
Saber hacer críticos
Fuerzas de ventas
Supplay
Trabajo temporal y staffing - Red nacional
CONTEXTO
Despliegue masivo de trabajadores temporales en puestos logísticos e industriales, con integración centro por centro.
PROBLEMA
ENFOQUE
Coste de integración elevado, colaboradores que tardan demasiado en ser operativos y rotación temprana que reinicia el ciclo en cada oleada.
Estructuración de los itinerarios de integración por oficio, equipamiento de los tutores de campo y gestión centralizada multicentro.
Adecco
Trabajo temporal y staffing - VAE inversa
CONTEXTO
Necesidad de poner en valor las competencias adquiridas en situación de trabajo para perfiles sin cualificación formal.
PROBLEMA
Necesidad de poner en valor las competencias adquiridas en situación de trabajo para perfiles sin cualificación formal.
ENFOQUE
Necesidad de poner en valor las competencias adquiridas en situación de trabajo para perfiles sin cualificación formal.
Saur
Agua y saneamiento - Conductores de camiones hidrocuradores
CONTEXTO
Conductores de camiones hidrocuradores que intervienen en redes de saneamiento con gestos técnicos precisos y fuertes exigencias de seguridad.
PROBLEMA
No existe formación externa para estos gestos específicos. Transmisión informal sin trazabilidad y riesgo para la seguridad si el gesto no se domina.
ENFOQUE
Estructuración de los gestos profesionales con expertos internos, itinerario de integración en el terreno y evaluación en situación real antes de la autonomía.
DomusVI
Servicios a la persona - Gestos profesionales de cuidado
CONTEXTO
Centros de servicios a la persona con gestos de cuidado que afectan a la seguridad de los residentes y con altas exigencias de cumplimiento normativo.
PROBLEMA
Hacer más atractivas las profesiones del cuidado. Ofrecer a las profesionales itinerarios directamente en el puesto de trabajo, más adaptados a su contexto de aprendizaje.
ENFOQUE
Estructuración de los itinerarios de certificación de los gestos profesionales de cuidado, con trazabilidad de las evaluaciones en situación real.
Orange - Técnicos de intervención
Telecomunicaciones y redes - Gestos técnicos críticos
CONTEXTO
Técnicos de intervención en redes de telecomunicaciones con habilitaciones técnicas precisas y un riesgo operativo elevado en caso de error.
PROBLEMA
Necesidad de asegurar el dominio real de los gestos técnicos y de dirigir la transmisión de competencias para disponer del mapa de competencias demostradas.
ENFOQUE
Evaluación en situación de trabajo de los gestos profesionales, puesta en valor de la formación en el terreno y enfoque de «skill-based learning».
Moulins Soufflet
Agroalimentación - Fuerza de ventas nacional
CONTEXTO
Fuerza de ventas nacional dispersa por regiones, en un mercado complejo que exige un gran dominio del producto y una postura de asesor avanzada.
PROBLEMA
Ninguna visibilidad sobre las competencias reales de los comerciales en el terreno. Diferencias de rendimiento entre regiones sin explicar y ninguna herramienta para diagnosticar las carencias.
ENFOQUE
Evaluación en situación de trabajo en toda la fuerza de ventas, mapa de las competencias reales, individualización de los itinerarios por región.
« Utilizar Daylindo permite no solo responder a las exigencias de un mercado complejo, sino también maximizar el rendimiento comercial cultivando un entorno de aprendizaje dinámico y adaptable. » Hugo Montjaux - Director comercial, Moulins Soufflet
Orange - Escuela de Oficios Técnicos
Telecomunicaciones - 19.000 colaboradores · Dirección Técnica
CONTEXTO
Red nacional de técnicos de campo altamente cualificados. Las herramientas de RR. HH. ofrecían una visión macro de las competencias, pero los managers no sabían quién era realmente operativo.
PROBLEMA
Pasar de una lógica de prácticas y formaciones de catálogo a una lógica de competencias demostradas en el terreno, con un dato fiable y demostrable.
ENFOQUE
Estructuración de los referenciales de oficio, despliegue de evaluaciones en situación de trabajo y alimentación de las herramientas de RR. HH. existentes con los datos de campo generados.
« Hemos pasado de una lógica de formaciones a una lógica de competencias. » Ahmed Kabèche - Director de la Escuela de Oficios Técnicos, Orange
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